Professoras: Danuze Lourenço e Érika Tokineri
Justificativa
O presente projeto tem por finalidade expor aos nossos alunos a importância de se encontrar a sua identidade e respeitar as diferenças.
Objetivos:
Destacar a educação para as relações étnico-raciais como um tema que favoreça as relações da sociedade brasileira.
Promover práticas anti-racistas visando a sua superação no ambiente escolar.
Buscar a identidade dos alunos destacando as diferenças de cada indivíduo.
Metodologia
Pesquisas sobre: a origem da escravidão, tipos de danças afro-brasileiras, comidas típicas, personalidades do Brasil e do mundo.
Elaboração de painéis sobre a história da escravidão no Brasil.
Apresentações: teatrais, danças e exposições dos trabalhos pesquisados.
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
Projeto: “Conviver para conhecer”
Visita ao lar do idoso
Professores: * Generilza Aparecida Tomazelli Marchiori
* Marcos sartório
Disciplina: Filosofia e Sociologia
Este projeto foi realizado com os alunos do 1º, 2º e 3º anos do turno matutino, com o objeto de compreender por meio de reflexão e visita ao lar do idoso que a socialização é o permanente aprendizado das relações que os homens estabelecem entre si. Os alunos arrecadaram produtos de limpeza, higiene pessoal e alimentícios para a doação.
Visita ao lar do idoso
Professores: * Generilza Aparecida Tomazelli Marchiori
* Marcos sartório
Disciplina: Filosofia e Sociologia
Este projeto foi realizado com os alunos do 1º, 2º e 3º anos do turno matutino, com o objeto de compreender por meio de reflexão e visita ao lar do idoso que a socialização é o permanente aprendizado das relações que os homens estabelecem entre si. Os alunos arrecadaram produtos de limpeza, higiene pessoal e alimentícios para a doação.
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
Produção textual Gibi
Houve tempo em que levar revista em quadrinhos para classe valia repreensão e castigo e o aluno ainda se arriscava a perder o gibi. Pois a professora Andréia Vieira, fez exatamente o contrário; usou o material preferidos de seu alunos da 6ª e 7ª etapa para animar as aulas de português. Enquanto todos estavam engajados lendo, ao mesmo tempo aprenderam as características desse tipo de linguagem e, assim estavam desenhando e escrevendo histórias. As revistas têm a particularidade de unir duas formas de expressão cultural: a literatura e a arte.
E assim, eles aprendem a teoria textual e completa com a prática, diversificando o meio de compreender, criar e inventar.
Professora: Andréia Vieira Turno: Noturno
Turmas: 6ª e 7ª EJA
Disciplina: Língua Portuguesa
E assim, eles aprendem a teoria textual e completa com a prática, diversificando o meio de compreender, criar e inventar.
Professora: Andréia Vieira Turno: Noturno
Turmas: 6ª e 7ª EJA
Disciplina: Língua Portuguesa
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